האתגר / הצורך
איך לגרום לבנות להיות יותר מעורבות ואקטיביות מבחינה נפשית וגופנית בתקופה שבה הן כל היום בבית מול הזום.
הפתרון / המודל להתמודדות עם האתגר
"שיעור בהליכה" – כל תלמידה לוקחת את הטלפון הנייד שלה, מתחברת דרכו לזום, ויוצאת החוצה להליכה רגועה או לישיבה במקום כיפי בטבע (לא מקום הומה אדם). השיעור מתנהל תוך כדי שהתלמידות מסתובבות בחוץ.
רשמו את המתכון שלכם – מה הם השלבים / הצעדים שמרכיבים את הפתרון?
מה המתכון דורש – מהם המרכיבים ההכרחיים, המשאבים הנדרשים, השותפים לדרך?
המלצות למי שמשתמש ב"קוד" שלכם – מה הטיפ הכי חשוב כדי לשכפל את ההצלחה?
להתאים את דרכי הלמידה לכך שהתלמידות מסתובבות בחוץ, והאמצעי היחיד שיש להן איתן זה הטלפון הנייד. אחרת זה יגביל או את ההליכה או את הלמידה. זה החלק המתאגר בעיני.
מה הרווחתם מהפתרון?
תוספת ויטמין D לתלמידות, רענון האוירה בשיעור, תוספת מרץ לבנות שקשה להן לשבת הרבה זמן, מוטיבציה ללמידה, אנרגיות טובות.
פרטים ליצירת קשר עבור מורים נוספים שירצו להתייעץ:
מרב ברמה: 0586411266