בית ספר: אולפנת פסגת זאב - נירפוד

האתגר / הצורך

איך לגרום לתלמידים יותר אקטיבים, להרגיש חלק מהשיעור, לא להשתעמם, ולתת להם תחושה שרואים אותם?

הפתרון / המודל להתמודדות עם האתגר

שימוש בכלי "נירפוד" מצגת שיתופית אינטראקטיבית. בניית מצגת המשלבת שקופיות תוכן עם שקופיות הפעלה. בשקופיות ההפעלה האלו התלמידים מקבלים מטלה, סקר, לוח שיתופי, ציור, משחק ועוד. בצורה הזו התלמידים הופכים להיות חלק פעיל בשיעור ונוצר אצלם עניין. אני כמורה יכולה לראות מי מחובר ומי כותב, ונמצאת בשליטה על מה שקורה.

רשמו את המתכון שלכם – מה הם השלבים / הצעדים שמרכיבים את הפתרון? 

  1. היכרות מוקדמת של המורה עם הכלי.
  2. מיקוד מטרות השיעור.
  3. פריסה של המטרות לפיסות ידע שונות שאני רוצה להעביר ובתוכם לשלב פעילות אקטיביות שונות לתלמידים.
  4. בניית המצגת באתר.
  5. העברת השיעור בצורה סינכרונית או א-סינכרוני.

 

מה המתכון דורש – מהם המרכיבים ההכרחיים, המשאבים הנדרשים, השותפים לדרך?

  1. מחשב ואינטרנט
  2. רישום של המורה לכלי – הרשמה חינמית.
  3. תלמידים פעילים – אין צורך בהרשמה לכלי.

 

המלצות למי שמשתמש ב"קוד" שלכם – מה הטיפ הכי חשוב כדי לשכפל את ההצלחה?

  1. פשוט להנות ממנו.
  2. ניתן לערוך את השיעור עם המצגת כשיעור סינכרוני או א-סינכרונית. ההמלצה שלי היא להעביר את זה בצורה סינכרונית, זה נותן ערך מוסף של עבודה משותפת ותחושה של התלמידים שרואים אותם.

מה הרווחתם מהפתרון?

היות וניתן להביא למצגת פעילויות במגוון תחומים, תלמידים שונים יכולים לבוא לידי ביטוי במגוון אפשרויות. למשל, בזכות האפשרות להוסיף שקופית של ציור, הרווחת תלמיד שקל לו לבוא לידי ביטוי באופן אומנותי יותר מאשר בכתב.

פרטים ליצירת קשר עבור מורים נוספים שירצו להתייעץ: 

בתיה שליידר: 0542311156

 batya.sch@gmail.com