اعدادية الإعدادية تورة ومداع - التعلم المستقل والاجتماعي

المدرسة: الإعدادية تورة ومداع 

التحدي / الحاجة

* الحفاظ على الشعور بالانتماء والتقارب وتنميته، إبراز ورؤية كل طالب وطالب، منع الثغرات التعليمية،

تطرق شخصي لاحتياجات الطلاب.

* تنمية المهارات الاجتماعية، العاطفية والتعليمية مع تحديد أهداف شخصية وتحقيقها.

الحل / النموذج للتعامل مع التحدي

"الفرق/ الخلايا" – مجموعات منتظمة وغير متجانسة مكونة من ثلاثة إلى أربعة طلاب يقومون بتدريس بعضهم البعض في غرف الزوم التي تعد مكانًا للقاءات الاجتماعية والتعليمية، في وقت منتظم في النظام ("وقت الفرق/ الخلايا") مع التركيز على مجالات مختارة بحيث ان قيمة التكافل تكون في المركز.

من يشغل دور المعلم يقوم بوصل وإرشاد الطلاب في غرف الزوم مع التركيز على تنمية المهارات الشخصية وتعزيزها. البرنامج مرافق بتدريب شخصي رقمي لكل طالب.

اكتبوا وصفتكم – ما هي المراحل / الخطوات التي يتكون منها الحل؟

* تحديد الاحتياجات الاجتماعية والتعليمية وبناء المجموعات وفقًا لذلك.

* اختيار مجالات المعرفة التي تشكل تحديًا تعليميًا لبعض الطلاب

* معلم – موجّه لقيادة البرنامج

* أوقات منتظمة في نظام الحصص الأسبوعي – "وقت الفرق/ الخلايا"

* اختيار أداة رقمية للتدريب الشخصي. اخترنا forms google كأداة يحدد فيها الطالب هدفًا شخصيًا في كل فترة زمنية محددة، ويُسأل أسئلة توجيهية ويخوض عملية انعكاسية وتغذية مرتدة لتحقيق هدفه.

* إرشاد الطلاب إلى تحقيق أهدافهم من خلال المعلم- الموجه 

ماذا تتطلب الوصفة – ما هي المكونات الضرورية والموارد المطلوبة، الشركاء للطريق؟

التعاون والتواصل المستمر بين المعلم قائد البرنامج، المربي، المربين للمواضيع المختلفة في التخصصات المختارة والإيمان بالسيرورة.

توصيات لمن يستخدمون "محتواك" – ما هي أهم نصيحة لاستنساخ النجاح؟

التحلي بالصبر وتذكر أن النتيجة تستحق الاستثمار!

ماذا كسبتم من الحل؟

  1. لا يتبقى أي طالب في الخلف، إحساس قوي لدى الطالب أنه مرئي أن هنالك تطرق لاحتياجاته.
  2. تواصل وتعميق العلاقة الشخصية بين المعلم والطالب.
  3. الحفاظ على الروابط الاجتماعية وخلق روابط جديدة.
  4. منع فجوات التعلم والإحباط التعليمي الناتج عن ذلك.
  5. مجموعات دعم ومجموعات انتماء اجتماعي وتعليمي – الشعور بالتكاتف

 

تفاصيل للتواصل لمعلمين إضافيين الذين يرغبون في استشارة:

كيرين رحبي  krha7001@gmail.com 054-4891977