المحتوى التشاركي- معلمون يشاركون النجاحات

المدرسة: رعوت

التحدي / الحاجة

ملء البطاريات والطاقات، تقوية الحصانة وخلق شعور مجتمعي وأسري بين الطاقم التربوي.

الحل / النموذج للتعامل مع التحدي

وقت للروح والجسم للطاقم وعائلاتهم. خصصنا أحد أيام الخميس حيث يتم كل أسبوع التطوير المهني لنوع مختلف من اللقاءات. يشمل اللقاء أنشطة لأعضاء الطاقم وأسرهم. على مدار ساعة ونصف، عُقدت مجموعة متنوعة من ورش العمل بقيادة أعضاء الطاقم مثل: صناعة الحلويات، الأنشطة الرياضية للأهالي والاولاد، اليوغا، وقت القصة، ورشة تمثيل، والوعي واليقظة (مايندفلنس).  

اكتبوا وصفتكم – ما هي المراحل / الخطوات التي يتكون منها الحل؟

  1. أولاً وقبل كل شيء الاصغاء للطاقم تحديد الحاجة.
  2. إنشاء مجموعة للتفكير، كيفية القيام بذلك، العصف الذهني والتفكير المشترك مع بعض أعضاء الطاقم من الإدارة والطاقم المشترك (مشاركة العديد من أعضاء الطاقم أمر مهم)
  3. فتح اليوميات وتحديد الموعد.

ماذا تتطلب الوصفة – ما هي المكونات الضرورية والموارد المطلوبة، الشركاء للطريق؟

الإبداع، المرونة، النية الحسنة والانفتاح.

توصيات لمن يستخدمون "محتواك" – ما هي أهم نصيحة لاستنساخ النجاح؟

 

المبادرة! حسب وجهة نظري، هذه ليست كليشيهات أنه في الكورونا إلى جانب التحديات، هناك العديد من الفرص وعلينا تذكر ذلك. 

ماذا كسبتم من الحل؟

تمكين الفريق وتقوية الحصانة. في مثل هذه الأيام المجنونة، من المهم التوقف عن الأمور المستمرة والمتدفقة والمحمّلة وتوسيع القلب.

تفاصيل للتواصل لمعلمين إضافيين الذين يرغبون في استشارة:

ايلانيت: ilanit111976@gmail.com