المدرسة: تيدي كولك

التحدي / الحاجة

كيفية جعل الطلاب أكثر نشاطًا أثناء التعلم.

الحل / النموذج للتعامل مع التحدي

العمل بالأداة التكنولوجية "فيجية"  – https://vizia.co/

اكتبوا وصفتكم – ما هي المراحل / الخطوات التي يتكون منها الحل؟

في فيجية، من الممكن إنشاء مقاطع فيديو لا يجلس فيها الطلاب ويشاهدون بشكل غير فعّال، بل لهم دور نشط في التعلم أثناء مشاهدة الفيديو من خلال الأسئلة المضمنة في الفيديو.

  1. اختيار فيديو يوتيوب.
  2. التفكير في الأسئلة التربوية التي من الممكن ان ترافق المشاهدة.
  3. نسخ رابط YouTube إلى https://vizia.co/ 4.
  4. أضافة الأسئلة حسب التعليمات الموجودة على الموقع.
  5. إرسال الفيديو إلى الطلاب.
  6. يشاهد كل طالب الفيديو في وقته الخاص ويجيب على الأسئلة المضمنة في الفيديو.
  7. من الممكن تلقي إجاباتهم في البريد الإلكتروني تلقائيًا عندما يجيبون، وبالإمكان الرد أو فقط على تعقّب وتيرة ومستوى تعلم الطلاب

 

ماذا تتطلب الوصفة – ما هي المكونات الضرورية والموارد المطلوبة، الشركاء للطريق؟

  1. تعلم قصير للأداة. بسيطة جدا وسهلة الفهم والتنفيذ.



توصيات لمن يستخدمون "محتواك" – ما هي أهم نصيحة لاستنساخ النجاح؟

  1. من المهم التأكد من أن المشاهدة نشطة كل الوقت – بالطبع وفقًا لأهداف الدرس.
  2. من الممكن الاختيار بين الأسئلة المفتوحة وأسئلة الاختيار من متعدد الاجابات. من المحبّذ الدمج، وأيضا استخدام الأسئلة المفتوحة لمنح إمكانية التعبير عن الرأي بشكل عميق.
  3. من المهم أن يكتب الطلاب أسمائهم حتى نعرف ماذا أجاب كل طالب.

ماذا كسبتم من الحل؟

  1. طلاب نشطاء في التعلم.
  2. تعلم غير متزامن عالي الجودة يتعلم كل طالب في الوقت الذي يناسبه.

 

تفاصيل للتواصل لمعلمين إضافيين الذين يرغبون في استشارة:

ميريت افرايم  – mirit@tedikolek-jer.org.il