אולפנת צביה יצירתית

תיכון לבנות תורניות למגמות: אומנויות העיצוב, אדריכלות ומחול שלב חינוך: תיכון אגף במינהל חינוך: ממלכתי דתי שם המנהל/ת: אורית בלוך כתובת: לוחמי הגטאות פינת בר כוכבא טלפון: 02-5826759 מייל: [email protected] קישור לאתר בית הספר קישור לעמוד הפייסבוק של בית הספר

לפרטים נוספים >
בית הספר השש שנתי המקיף בגילה

בית ספר שש שנתי עירוני וציבורי שאינו ממיין ואינו מנשיר.

לפרטים נוספים >
אריאל המשלב

בית ספר אריאל משמש מודל לחברה העתידית שבה חיים ביחד דתיים מסורתיים וחילונים, היוצרים ביחד הזדמנויות לפיתוח למידה ייחודית המשלבת מפגשים בין קהילות שונות דרכי למידה שונות ומגוונות המותאמות ללומדים. האוכלוסיות באריאל שונות לא רק באמונתם אלא בתפיסות עולם חינוכיות, בפערים התרבותיים במצב הסוציואקונומי ועוד. מטרת השילוב הינה להעמיק את הדיאלוג והקשר בין קבוצות שונות

לפרטים נוספים >
תיכון מקצועי חושן

תיכון מקצועי השייך לרשת דרור בתי חינוך, בפיקוח ומימון משרד העבודה. בית הספר מיועד לבני ובנות נוער שלא השתלבו במערכות החינוך הנורמטיביות בשל קשיים שונים, בינהם: הפרעות קשב וריכוז, מצב סוציו-אקונומי, לקויות למידה, קשיים חברתיים, מורכבות רגשית- פסיכולוגית/פסיכיאטרית, רקע של פגיעות שונות. שלב חינוך: תיכון שם המנהל/ת: עדי זיסקינד כתובת: רבי חייא 3, המושבה היוונית, ירושלים

לפרטים נוספים >
תיכון דתי לבנים ע"ש פ. הימלפרב

ביה"ס הימלפרב הוא תיכון דתי לבנים, המאמין בהכלה של מגוון רחב של תלמידים מרקעים שונים, הן על הרצף הדתי-אידיאולוגי והן על הרצף החברתי-כלכלי. לביה"ס מסורת ארוכה של חינוך למצוינות בצד מתן מענה מקיף גם לתלמידים מתקשים המגיעים מרקע מוחלש. ביה"ס מאמין בסובלנות, בפתיחות ובקבלת האחר, ממגזרים שונים. שלב חינוך: על יסודי שש שנתי (חט"ב וחט"ע)

לפרטים נוספים >
תיכון הפעמון לנערות בסיכון (שלוחת התיכון למוזיקה ואומנות)

תיכון הפעמון שלוחת התיכון למוזיקה ואומנות (עולמות) שע"י עמותת בית שולמית. תיכון האם מונה כ 90 תלמידות- נערות חרדיות מתמודדות, כאשר תיכון הפעמון הוקם לצורך מתן מענה ייחודי לנערות קצה שאין להן מענה חלופי. התיכון מיועד לנערות בסיכון מרקע חרדי ודתי שנפלטו ממוסדות חרדים ומהקהילה, במטרה לתת להן חוויה מתקנת ולאפשר להן לבנות את עצמן

לפרטים נוספים >
זלמן ארן – בית ספר ישראלי מטייל

בית הספר הוא בית לכל הבאים בשעריו וספר מקום להשכלה, למידה וצמיחה. העשייה החינוכית מבוססת על יסודות האמון באדם, שייכותו לחברה, למקום ולארץ. מתוך התבססות על עיקרון פדגוגי של ביסוס תחושת השייכות כמנוף להעצמה רגשית, חברתית ולימודית. בבסיס התרבות הבית ספרית ערכים הומניסטיים, דמוקרטיים של כבוד, סבלנות, סובלנות ואכפתיות. מתוך תפיסה זו בביה"ס מערך נרחב

לפרטים נוספים >
בית הספר קשת יסודי, על אזורי

אנו מאמינים שחינוך משותף לתלמידים דתיים וחילוניים הנבנה מתוך הוויה יהודית-ישראלית ויונק ממקורות ישראל יחזק את הזהות, הידע והמחויבות של כל תלמיד/ה לקבוצת השייכות שלו/ה, יעמיק את הבנת המשותף לקבוצות השייכות השונות ויעודד קיום יחד מתוך כבוד הדדי. מסגרת התחנכות משותפת זו הינה מודל לחברה בריאה במציאות הארץ ישראלית המפולגת והמורכבת. אנו מאמינים שמגיל צעיר

לפרטים נוספים >
שתילים ירושלים

חזונו של בית ספר שתילים הוא לאפשר לכל תלמיד למצות את הפוטנציאל שלו בתחומי תקשורת, התנהגות, קוגניציה ועצמאות על מנת שיוכל להשתלב כבוגר בקהילתו. ראוי לציין כי הן הילדים והן צוות בית הספר מייצגים מימוש של חזון רב-תרבותי הלכה למעשה – יש בהם חרדים, דתיים, חילוניים, יהודים ולא-יהודים. העיקרון היחידי המנחה את קבלת הסגל הוא

לפרטים נוספים >
למען אחי – ת"ת "שערי תורה"

לצד תלמידים ממשפחות נורמטיביות ותורניות משולבים באופן אינטגרלי תלמידים ממשפחות של "חוזרים בתשובה", כיתות שילוב ותלמידים מרקע סוציו-אקונומי נמוך, הורים גרושים וילדי פנימיות. ייעודו החינוכי של התלמוד תורה, הוא לעורר בתלמידים את הרצון להיות טובים וישרים, לפתח בהם את האהבה לתורה ומחויבותם לקיום ההלכה. ייעודנו לפתח ולגדל דור אנשים הנוטלים אחריות על עצמם, וחיים על

לפרטים נוספים >
בית יעקב נתיב בתיה (קארו)

בית הספר הוא על-אזורי ומגיעות אליו תלמידות מכל שכונות העיר, בגלל שמו הטוב היוצא למרחקים ובגלל העשייה המיוחדת שבו. תלמידות בית הספר מגיעות ממשפחות דתיות, חרדיות ובעלות תשובה בכל מיני רמות סוציו-אקונומיות. בבית הספר ריכוז גבוה של תלמידות ממשפחות שעלו מצרפת ובית הספר מכיל אותן בהתאם לצרכים ולנסיבות. שלב חינוך: יסודי אגף במינהל חינוך: חרדי

לפרטים נוספים >
חט"ב שועפאט לבנים

החזון שלנו בבית הספר הוא לייצר "בית ספר ירוק" חברתי לסביבה, אנחנו מאמינים ביצירת ושימור סביבה המספקת איכות חיים ובטחון סביבתי לתלמידים כחלק מחינוך בוגר, עם הגברת מודעות לשמר את הסביבה בה הוא חי, למען איכות חיים טובים יותר. חינוך לשמירה על סביבה ירוקה משמעו חינוך לשימוש מושכל במשאבים ושמירה על המערכות האקולוגיות. אנו מאמינים

לפרטים נוספים >

  • 1
  • 2
  • 3