حضرة الاهالي الأعزاء ،

الخدمة النفسية التربوية في بلدية القدس تحت تصرف أطفال مدينة القدس في حالات الطوارئ كالمعتاد.

نحن في فترة معقدة من عدم اليقين ومليئة بالضغوط ، مع خروج كبير جدًا عن الروتين والتغيرات والمبادئ التوجيهية التي تحدث كل يوم. نحن نعلم أن هذه الفترة صعبة بالنسبة لطفلك ، أنت أكثر من أي وقت مضى تمثل أهم الشخصيات البالغة لطفلك. خلال هذا الوقت ، تم توسيع دور الأبوة والأمومة بسبب إغلاق الأنظمة التعليمية ، ويكاد يكون من المستحيل مغادرة المنزل ، ومن المعروف أيضًا أن بعضكم مشغول أيضًا بتأمين سبل العيش والاهتمامات الأخرى التي يقتضيها هذا الموقف.

من المهم بالنسبة لنا أن تكونوا على يقيين أننا مشغولون للغاية بطرق تسهيل ومساعدة بطرق مختلفة. نحن على اتصال مع الأطر التعليمية لطفلك ، قمنا بفتح خط ساخن لكم ، كما تم فتح الموقع هذا.

نحن نعلم أن هذه الفترة تجلب معها صعوبات مختلفة مع الأطفال: كيف تتعامل وماذا تفعل مع ساعات طويلة في المنزل؟ كيف نتحدث معهم عن الوضع؟ ماذا نقول للصغار؟ كيف نتعامل مع القلق الذي قد ينشأ؟ ما مدى صحة تغيير الروتين؟ ما الصعوبات السلوكية التي قد تكون موجودة وحتى تزداد سوءًا؟ كيف نتعامل مع مخاوفكم كآباء حول كل ما يجري؟ والعديد من الأسئلة.

في هذا الوقت ، يتم تداول معلومات كثيرة على الشبكة وفي وسائل الإعلام المختلفة لتوجيه وتقديم التدخلات المختلفة. في بعض الأحيان يمكن أن تغمر المواد العديدة وتشوش. من أجل ذلك ، قمنا بجمع وتركيز هنا على مواد الموقع التي اعتقدنا أنها ذات فائدة. سيتم تحديث الموقع بالطبع مع مرور الوقت وفقًا للواقع ووفقًا للمواد الأخرى التي سنكتبها ونقدمها.

سنقترح عليكم أيضًا مشاهدة ندوات ومقاطع فيديو شيقة على الويب ، والتي سيتم نشر روابط عرضها هنا. .

بالإضافة إلى المواد التي جمعناها هنا ، فإن الخدمة النفسية التعليمية لبلدية القدس متاحة إذا لزم الأمر. يمكنك الاتصال بنا من خلال الخط الساخن 106 من الساعة 8 صباحًا حتى 10 مساءً

 
على أمل أن تكون الأيام الجيدة والصحية والهادئة قريبًا

أجندة جديدة

الملامح العامة:

  • من المهم اختيار الأنشطة المناسبة للطفل ، للتأكد من الحفاظ على جدول الأعمال باستمرار طوال الأسبوع مما يساعد الأطفال على التعود والتعاون ، والحفاظ على التنظيم والاسترخاء.
  • بالنظر إلى أن هذا ممكن ، من المهم أن يكون الأطفال جزءًا من الروتين اليومي للمنزل ، لتنظيم الأنشطة والوجبات (تحرير الطاولة ، والإخلاء ، وإعداد الوجبات ، وما إلى ذلك) ، وترتيب المنزل (غسيل الملابس). هذا مشابه للمسؤولية الممنوحة للأطفال في رياض الأطفال خلال الروتين اليومي. يمكن أن تختلف شراكة الأطفال خلال الروتين من طفل إلى آخر وتعتمد على طبيعة النشاط. يمكن للأطفال أن يكونوا مع الكبار أو العمل معه.
  • كلما كان ذلك ممكنًا ، يمكن إنشاء أوقات تجميع المحتوى أثناء قراءة قصة أو مشاهدة البرامج التلفزيونية الشائعة مثل فراشة جميلة. المحتوى الذي ننشغل به خلال الأيام القليلة القادمة في الحدائق هو موسم الربيع. أدناه سوف نشارك المواد والتوصيات للقصص والأنشطة.
  • إذا كان ذلك ممكنًا ووفقًا للمبادئ التوجيهية العامة ، فسوف نشجع على مقابلة صديق يعيش بالقرب من التفاعل واللعب معًا.
  • إذا كان هناك أفراد عائلة آخرون في المنزل يمكنهم المشاركة في الحفاظ على جدول أعمال ورعاية الطفل ، فمن المفيد المساعدة وتقسيم الوقت.

    منظمة البيئة المنزلية:
  • إعداد أجندة بصرية (باستخدام الصور المطبوعة والمحو والكتابة)
  • تنظيم مساحة منزلك بحيث تتم الأنشطة في موقع ثابت في المنزل في المرة الواحدة (أيضًا وقت الشاشة في موقع ثابت ولا يتم تغييره)
  • تحضير صناديق النشاط – الصناديق أو السلال التي تحتوي على ملحقات كل نوع نشاط على حدة (صندوق للإنشاء ، صندوق لتجربة المواد ، إلخ) والتي يمكن الوصول إليها خلال نفس النشاط

نشرات وتوصيات

التأقلم العاطفي

להיות הורים בימי קורונה: איך להיות עוגן לילדינו באוקיינוס של אי-וודאות / ד"ר ירון סלע

השבתת מערכת החינוך בעקבות הקורונה איך להתמודד – רגשית ומעשית/ ד"ר שני וידרגורן – פסיכולוגית קלינית

משאבים להתמודדות עם הקורונה / פרופסור מולי להד

معهد دافيدسون يقدّم موقع "عالقون في المنزل"، مع مجموعة من المضامين المنوعة كالفعاليات والألغاز والتجارب العلمية لقضاء وقتٍ مفيدٍ مليءٍ بالمرح !…👨‍🔬👩‍🔬

والآن الموقع متوفر باللغة العربيّة

 

إستخدام الـWiser

التعليم المنزلي

صف التفاعلي

 بيئة تعليمية بالعربي

محاضرات علمية لطلاب المرحلة الابتدائية باللغة العربية

محاضرات التربية الاجتماعية والمهارات الحياتية باللغة العربية

محاضرات تصفح آمنة باللغة العربية

محاضرات باللغة العربية

موقع اموا ج سوف يكون مفتوح لكل المدارس وكل المواضيع

كيفية تعيين مهام للطلاب

كيفية العمل بموقع امواج

فيديو ارشاد لموقع امواج  

 متاح – قناة البث باللغة العربية 

 موقع روافد  

 

 البث 

الرابط

9:00-10:00

رياضيات 11

מתמטיקה, כיתה יא, 5 יח"ל – שאלון 581 הסתברות

9:00-10:00

انجليزي 7

אנגלית, כיתה ז – Improving Your Life

9:00-10:00

انجليزي 9

אנגלית, כיתה ט – שיר בספרות

9:00-10:00

انجليزي 10

אנגלית, כיתה י – עקרונות של ניתוח טקסט

9:00-10:00

رياضيات 11

מתמטיקה, כיתה יא, 5 יח"ל – הסתברות

9:00-10:00

عربي الصف الاول جذور الكلمة

ערבית, כיתה א – שורש המילה

9:00-10:00

عربي الصف الثاني جذور الكلمة

ערבית, כיתה ב – שורש המילה

10:00-11:00

رياضيات 12

מתמטיקה, כיתה יב, 5 יח"ל – שאלון 581 הנדסה אנליטית

10:00-11:00

انجليزي 8

אנגלית, כיתה ח – Freud

10:00-11:00

انجليزي 9

אנגלית, כיתה ט – Passive

10:00-11:00

رياضيات 12

מתמטיקה, כיתה יב, 5 יח"ל – שאלון 582

10:00-11:00

رياضيات 1

מתמטיקה, כיתה א – לוח המאה

10:00-11:00

رياضيات 2

מתמטיקה, כיתה ב – לוח המאה

10:00-11:00

عربي الصف الثالث

ערבית, כיתה ג

11:00-12:00

رياضيات 8

מתמטיקה, כיתה ח – מערכת משוואו

11:00-12:00

العبرية 9

עברית בחינוך הערבי, כיתה ט – דגשים

11:00-12:00

عربي الصف الرابع

ערבית, כיתה ד

11:00-12:00

رياضيات 3

מתמטיקה, כיתה ג

11:00-12:00

رياضيات 4

מתמטיקה, כיתה ד

12:00-13:00

علوم 7

מדע וטכנולוגיה, כיתה ז – סוגי החומ

12:00-13:00

العبرية 9

עברית בחינוך הערבי, כיתה ט – שוואים

12:00-13:00

رياضيات 10

מתמטיקה, כיתה י, 3 יח"ל – הסתברות

12:00-13:00

انجليزي 11

אנגלית, כיתה יא, 5-4 יח"ל

12:00-13:00

انجليزي 12

אנגלית, כיתה יב, 5-4 יח"ל

12:00-13:00

انجليزي 5

אנגלית, כיתה ה (1)

12:00-13:00

انجليزي 6

אנגלית, כיתה ו (1)

13:00-14:00

علوم 8

מדע וטכנולוגיה, כיתה ח – הטבלה המחזורית

13:00-14:00

رياضيات 9

מתמטיקה, כיתה ט – נקודות חיתוך בין הפרבולה לישר

13:00-14:00

رياضيات 10

מתמטיקה, כיתה י, 3 יח"ל – הסתברות

13:00-14:00

انجليزي 12

אנגלית, כיתה יב, 5-4 יח"ל

13:00-14:00

علوم 5

מדע וטכנולוגיה, כיתה ה

13:00-14:00

علوم 6

מדע וטכנולוגיה, כיתה ו

 

تعليقات. أفكار. - شارك أدناه: